多元智能理论对语文教学的启示

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	作者：王利敏 关键词：多元智能理论 ; 语文教学 ; 启示 中文刊名：WCBJ 英文刊名：Comparative Study of Cultural Innovation 机构：武汉市第二十八中学; 出版日期：2019-07-11 出版单位：文化创新比较研究 年：2019 期：v.3;No.92 语种：中文; 页：WCBJ201920089 页数：2 CN：20 ISSN：23-1601/G0 分类号：172-173

摘要

在当前的语文教学实践中,由于教学理论的匮乏,教学效果不甚理想。多元智能理论作为一种先进的思想理论,为教学提供教育理论支持的同时,更为语文教师们提供了一种很好的理论支持,对语文教学实践产生了一些有益的启示。
        

引文

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