摘要
为实现工程认证教育对实践教学环节的新要求,结合某地方高校建筑环境与能源应用工程专业实验教学现状进行改革,将与科研、工程项目、社会应用实践相关的创新、综合型实验引入到该专业实验教学中,开创以学生为中心的教学方法,建立新的实验教学评价方式,并以教学改革实例进行分析,通过实验教学改革提升学生的创新能力、解决工程实际问题的能力和科学探索的能力,为培养创新应用型人才奠定良好的基础。
引文
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