浅谈科普类节目在物理教学中的应用——以《原来如此》为例

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	作者：罗东保 ; 许林 ; 彭朝阳 ; 李汉全 关键词：原来如此 ; 物理教学 ; 科普 ; 影视剧 中文刊名：WLJX 英文刊名：Journal of Physics Teaching 机构：云南师范大学物理与电子信息学院; 出版日期：2019-03-10 出版单位：物理教学探讨 年：2019 期：v.37;No.525 语种：中文; 页：WLJX201903023 页数：5 CN：03 ISSN：50-1061/G4 分类号：70-74

摘要

科普类节目以其独特的风格越来越受到人们的喜爱,它在传播科学的同时,带领观众感受生活背后所蕴含的科学奥秘。本文以最为典型的科普类节目《原来如此》为例,从拓展物理知识等四个角度来阐述科普类节目如何应用在物理教学中。
        

引文

[1]李辉.影视资源在高中物理教学中的运用[D].武汉:华中师范大学硕士学位论文,2016.
    [2]原来如此[EB/OL].https://baike.baidu.com/item/原来如此/61586.
    [3]李辉.物理影视资源的开发与运用[J].物理教学探讨,2016,34(11):57-58,60.
    [4]赵兴华.例谈影视资源在物理教学中的应用[J].物理教学,2016,38(10):38-40.