感知、记忆力、语言综合训练在发育迟缓患儿中的应用效果观察
摘要
目的探讨感知、记忆力、语言综合训练在发育迟缓患儿中的应用效果。方法按照便利抽签法选取2017年5月至2018年5月某院收治的发育迟缓患儿100例,按照干预方法的不同分为观察组和对照组。对照组给予针灸、水疗、小脑电刺激疗法等常规干预手段,观察组在常规干预基础上给予感知、记忆力、语言综合训练。观察两组干预效果。结果观察组总有效率(96.0%)明显高于对照组(80.0%),组间比较,差异有统计学意义(P<0.05);两组患儿干预前各能区发育水平评分比较差异无统计学意义(P>0.05);观察组患儿干预后各能区发育水平评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预前,两组患儿全身运动情况相比,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组全身运动评分均提高,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论感知、记忆力、语言综合训练在发育迟缓患儿中的应用效果显著,可促进各能区水平的发育,提高康复训练的效果。
引文
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