摘要
黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》增订五版,确实比前几版更加完善了。然而,在近些年的语法教学实践中仍发现一些问题,主要体现在以下几个方面:动词单独作谓语的问题,中性宾语的分类问题,谓词性宾语的相关问题,"时地补语"与"时地宾语"的归属问题,存现句判定标准问题以及其他零散问题。把这些问题写出来,供教材的编纂者、从教者和学习者参考,希望这套教材能够更加科学,更加系统,更加稳定,更加完善,更好地利泽于广大的使用者。
The Fifth Edition of Modern Chinese(enlarged version)by Huang Borong and Liao Xudong is more perfect than previous version;however,in recent years,in the grammar teaching practice some problems are found,mainly embodied in the following aspects:the verb as the predicate,a neutral object classification problem,related questions of nominal objects,land object complement and the ownership problem,decision criteria of existential sentences and other scattered problems.To write out these problems is useful for the maker of teaching materials,teachers and learners to consult,hoping that the kit can be more scientific,more systematic,more stable,and more perfect for the broad masses of users.
引文
(1)黄伯荣.我们是怎样编写《现代汉语》教材的[J].东方论坛,2009(3):67.
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(2)中国社会科学院语言研究所词典编辑室.现代汉语词典[M].北京:商务印书馆,2016:1757.
(3)中国社会科学院语言研究所词典编辑室.现代汉语词典[M].北京:商务印书馆,2016:13.
(4)中国社会科学院语言研究所词典编辑室.现代汉语词典[M].北京:商务印书馆,2016:1256.
(1)中国社会科学院语言研究所词典编辑室.现代汉语词典[M].北京:商务印书馆,2016:444,622,1599,681.
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(1)中国社会科学院语言研究所词典编辑室.现代汉语词典[M].北京:商务印书馆,2016:1197,95,1030,545,628.
(2)于晓宁,迟宝东.黄廖本《现代汉语》教材的编写理念与实践简介[J].语言文字应用,2012(1):封四.
(3)黄伯荣.我们是怎样编写《现代汉语》教材的[J].东方论坛,2009(3):69.