化学电源课程教学实践与探索

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	作者：陈敬波 ; 徐芹芹 ; 谷肄静 ; 戴新义 ; 麦毅 关键词：新能源 ; 化学电源 ; 教学实践 中文刊名：HNHU 英文刊名：Henan Chemical Industry 机构：贵州大学材料与冶金学院贵州省冶金工程与过程节能重点实验室; 出版日期：2019-03-15 出版单位：河南化工 年：2019 期：v.36;No.456 基金：国家自然科学基金项目(51764008);; 贵州省科技合作计划(黔科合LH字[2016]7439号);; 贵州大学引进人才科研项目(贵大人基合字[2014]46号)资助 语种：中文; 页：HNHU201903021 页数：3 CN：03 ISSN：41-1093/TQ 分类号：62-64

摘要

近几年,随着能源短缺和环境污染问题的出现,新能源产业获得了快速发展,从政府到企业都非常重视相关产业的发展和专业人才的培养。一时间,国内众多高校纷纷开设新能源专业,培育专业人才。《化学电源》作为专业选修课程,经过三年的教学,发现存在一些问题,通过探索,提出一些解决措施,希望能使人才培养更符合社会需求。
        

引文

[1] 张勇,王力臻,张林森,等.加强素质教育,深化电化学工程系列课程教学改革[J].河南化工,2010,27(11):61-64.
    [2] 刘梅川,赵国华,吴梅芬,等.分层次电化学实验教学改革[J].大学化学,2009,24(2):266-267.
    [3] 钟胜奎.PLB教学法在电化学工程专业化学电源工艺学教学中的应用[J].广州化工,2009,37(4):197-198.