浅论高职学生历史教学中创新能力的培养

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	作者：张强 关键词：历史教学 ; 创新 ; 能力 中文刊名：CAIZ 英文刊名：Ability and Wisdom 机构：咸阳职业技术学院; 出版日期：2019-03-15 出版单位：才智 年：2019 语种：中文; 页：CAIZ201908134 页数：2 CN：08 ISSN：22-1357/C 分类号：149-150

摘要

历史教学之中的首要任务是创新精神与创新能力的培养。创所能力的培养要做到,培养高职学生大胆的质疑能力,培养高职学生的思维能力,做好现代教学手段和传统教学手段的相衔接,选用灵活多样的教学形式,充分发挥社会、家庭等课堂以外的因素,已达到创新能力培养的目的,特别是要克服创新活动中的形式主义。
        

引文

[1]杨志才.《给历史教师的101条建议》[M].南京:南京师范大学出版社,2005.
    [2]于友西.《中学历史教学法》.高等教育出版社,2009年.
    [3]岳晓东,龚放.《创过思维的形成与创断人才的培养》.教育研究,1999年10期.