中小学音乐教师继续教育现状调查与探究——以新疆乌鲁木齐为案例

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• 论文作者：丁淑芳
• 年：2016
• 作者机构：新疆师范大学音乐学院;
• 论文关键词：中小学音乐教师 ; 继续教育 ; 现状 ; 探究
• 会议召开时间：2016-10-21
• 会议录名称：2016年课堂教学改革专题研讨会论文集
• 语种：中文
• 分类号：G633.951
• 学会代码：JYCJ
• 会议名称：2016年课堂教学改革专题研讨会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：教育部基础教育课程改革研究中心
• 学会名称：教育部基础教育课程改革研究中心
• 页数：3
• 文件大小：427k
• 原文格式：O
• 会议级别：全国

摘要

当前,教师教育已成为现代教育领域的热门话题,我国的教师教育已引起越来越多的学者关注,纷纷从多方位、多视角进行积极的探索研究。随着我国基础教育课程改革的大力推进与新音乐课程标准的全面实施,中小学音乐教师继续教育已迫在眉睫。笔者通过参加两轮乌鲁木齐市中小学音乐教师继续教育,通过切身体验、访谈、调查、发现了乌鲁木齐市中小学音乐教师继续教育存在一些问题,探讨了新形势下,如阿更有效地开展中小学音乐教师继续教育工作。文中针对中小学音乐教师继续教育中存在问题,提出自己的看法和建议。旨在为乌鲁木齐市中小学音乐教师继续教育培训工作的发展提供有益的参考,从而通过改进教师培训工作,提高教师素质,促进乌鲁木齐市基础音乐教育的全面发展。

引文

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