应用情景模拟演练在提高口腔科护理人员急救技能中的临床研究
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摘要
目的:探析在提高口腔科护理人员急救技能中应用情景模拟演练的临床效果。方法:选取我院口腔科2015年5月至2016年5月从事护理急救工作的60名护理人员为研究对象,根据计算机数表法分为2组,即观察组(n=30)、对照组(n=30)。观察组护理人员应用情景模拟演练培训,对照组护理人员应用常规模式培训,观察比较2组护理人员的考核成绩及患者对护理操作的满意度。结果:观察组护理人员的理论知识评分是(94.2±1.2)分,操作技能评分是(94.0±1.0)分,应急能力评分是(90.3±1.1)分,明显高于对照组护理人员的(75.1±1.3)分、(72.9±1.4)分、(71.3±1.1)分,2组对比差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患者对护理操作的满意度是97.1%,对照组患者对护理操作的满意度是82.9%,2组对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在口腔科护理人员急救技能培训中应用情景模拟演练,可有效增加护理人员的理论知识,提高护理人员的操作技能及应急能力,最大限度的满足患者需求,是一种值得临床全面应用与普及的培训方式。
引文
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