重构教学内容 改革教学方法 训练创新思维 培养应用型人才——辽宁警察学院刑侦逻辑教学改革的思考与实践

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• 论文作者：张醒
• 年：2017
• 作者机构：辽宁警察学院;
• 论文关键词：教学内容 ; 自主学习 ; 研究式学习 ; 创新能力
• 会议召开时间：2017-04-01
• 会议录名称：2017年4月全国教育科学学术科研成果汇编
• 语种：中文
• 分类号：G642.0
• 学会代码：BCLK
• 会议名称：2017年全国教育科学学术交流会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：《教育科学》编委会
• 学会名称：百川利康(北京)国际医学研究院
• 页数：1
• 文件大小：132k
• 原文格式：D
• 会议级别：全国

摘要

本文以辽宁警察学院刑侦逻辑教学改革为例介绍了本科应用型人才创新能力培养的教学创新与改革的思考与实践,包括以学生能力成长为核心的人才规格定位与培养体系的设计、专业与公安专业结合的课程设置、大容量与前沿性的教学内容选择和训练批判性思维能力的教学方法等。文章同时介绍了该教学改革的初步成效与成功的保障措施。

引文

[1]湘元.教学型大学培养创新式应用型人才的研究与实践[J].中国大学教学,2007(11):77.
    [2]郑秀英.实施创新教育,培养创新人才[J].中国高教研究,2002(7):42.
    [3]刘国钦.高校应用型人才培养的理论与实践[M].北京:人民出版社,2007(7):44.