装备维修与再制造工程学科专业课程实验教学体系的模块化设计

详细信息    查看官网全文

• 论文作者：朱晓莹 ; 谢凤宽 ; 张庆
• 年：2016
• 作者机构：装甲兵工程学院装备维修与再制造工程系成形室;
• 论文关键词：人才培养 ; 专业课程 ; 实验教学体系
• 会议召开时间：2016-07-19
• 会议录名称：第十五届全国金相与显微分析学术年会论文集
• 语种：中文
• 分类号：E92-4;G642
• 学会代码：EGTA
• 会议名称：第十五届全国金相与显微分析学术年会
• 会议地点：中国青海西宁
• 主办单位：中国体视学学会金相与显微分析分会
• 学会名称：中国体视学学会
• 页数：4
• 文件大小：235k
• 原文格式：O
• 会议级别：全国

摘要

装备维修与再制造工程是我院的特色学科,专业课程门类繁多,肩负着培养我军履行一体化联合作战和遂行多样化军事任务的装备维修保障人才的重任。在我院新的人才培养方案总体框架下,从装备维修与再制造学科专业特点出发,以培养学员创新能力的教育理论为核心,分析了不同类别学员知识结构和培养目标的差异,提出了构建装备维修与再制造学科专业课程实验教学体系的基本思路和做法。

引文

[1]傅乐荣,李尧,余五新.应用型高校工程材料与热处理课程实验教学改革的探讨和实践.教育与职业,2011,9:161-163.
    [2]白洁,刘君化,张勇.培养学生创新实践能力,创建测量技术课程实验教学新模式.电气电子教学学报,2008,30:131-134.
    [3]张树霞.大学物理实验教学中培养学生创新思维的研究:[硕士学位论文].山东:山东师范大学,2011.