如何搞好初中作文教学——浅谈初中作文教学“三步法”

详细信息    查看官网全文

• 论文作者：杨再虎
• 年：2017
• 作者机构：临沧市凤庆县第一中学;
• 论文关键词：作文教学 ; "三步法" ; 学人 ; 写实 ; 写意
• 会议召开时间：2017-06-12
• 会议录名称：2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会成果集
• 语种：中文
• 分类号：G633.34
• 学会代码：JYCJ
• 会议名称：2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：教育部基础教育课程改革研究中心
• 学会名称：教育部基础教育课程改革研究中心
• 页数：2
• 文件大小：248k
• 原文格式：O
• 会议级别：全国

摘要

如何让作文教学走上既顺应时流,又健康发展的道路呢?"三步法"就是一条可行的办法。所谓作文教学"三步法",即一步学人(模仿,学会走路);二步写实(打牢基础);三步写意(创作)。三步法既是分步走,又是并步走,即在初中阶段的作文教学过程中是相互交叉的,又是相对独立的一个有机整体。

引文

[1]①③朱光潜《谈美书简》
    [2]④⑤魏书生《魏书生学习法》
    [3]②《九年义务教育课程标准》