浅谈数学教学中创新思维能力的培养

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• 论文作者：赵青
• 年：2005
• 作者机构：内蒙古丰镇市黑土台学区;
• 会议召开时间：2005-07-01
• 会议录名称：基础教育理论研究论文精选（下）
• 语种：中文
• 分类号：G633.6
• 学会代码：JXCS
• 学会名称：中国教育教学丛书编委会
• 页数：2
• 文件大小：237k
• 原文格式：O

摘要

<正>创新思维是一种复合型的思维活动,在这个过程中,形式逻辑思维与辩证逻辑思维、分析思维与直觉思维、正向思维与逆向思维等思维方式都有重要的作用。但是由于以往的课堂教学过程中,许多教师比较偏重形式逻辑思维、分析思维、正向思维的培养,对其他的思维方式的培养则比较忽略,这对学生创新思维的培养是不利的。创新思维具有区别于其他思维的整体性、互补性、价值性特征,数学教学是数学思维活动的教学,在数学

引文