设计教学实践中关于“善为本”美育精神内涵的思考

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• 论文作者：白新蕾 ; 刘亚璇
• 年：2017
• 作者机构：鲁迅美术学院视觉传达学院;
• 论文关键词：设计教学 ; 美育 ; 精神内涵
• 会议召开时间：2017-08-31
• 会议录名称：第十四届沈阳科学学术年会论文集（经管社科)
• 语种：中文
• 分类号：G642
• 学会代码：SYKJ
• 会议名称：第十四届沈阳科学学术年会
• 会议地点：中国辽宁沈阳
• 主办单位：中共沈阳市委、沈阳市人民政府
• 学会名称：沈阳市科学技术协会
• 页数：4
• 文件大小：485k
• 原文格式：D
• 会议级别：地方

摘要

梳理善与美的关系,把善寓于美育之中,以美引善,以善为本。重新审视美育教学,界定其内涵,恰当地认识其特质和功能,确立现代美育观念,并以此为基础指导教学实践。将"善为本"的美育精神内涵融入设计教学实践中,从:设计不忘初心;注重设计能力的培养;把握设计教学的"度"几方面展开思考。

引文

[1][美]盖尔﹒格里特﹒汉娜,《设计元素》,中国水利水电出版社,2008年4月版
    [2][美]金伯利﹒伊拉姆,《设计几何学》,中国水利水电出版社,2008年4月版