浅谈幼儿言语表达能力的培养

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• 论文作者：刘可心
• 年：2016
• 作者机构：吉林市实验幼儿园;
• 论文关键词：和谐愉悦 ; 儿童口头言语表达能力 ; 创新思维
• 会议召开时间：2016-12-26
• 会议录名称：全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议二等奖论文集
• 语种：中文
• 分类号：G613.2
• 学会代码：DFZH
• 会议名称：全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议
• 会议地点：中国吉林省吉林市
• 主办单位：吉林市东方智慧教育咨询服务有限公司
• 学会名称：吉林市东方智慧教育咨询服务有限公司
• 页数：6
• 文件大小：720k
• 原文格式：D
• 会议级别：全国

摘要

儿童的口头言语表达能力既要注重自主性、又要注重实践性。还要为儿童提供自由愉悦的表达环境。新课程改革冲刷了陈旧的教学方法,创新教学思路、教学方法、教学手段。和谐愉悦的环境会激发幼儿的创新思维。创新思维为语言的发展提供着养份,也为语言的发展插上了理想的翅膀。让幼儿在愉悦的氛围里自由表达是新课程教学创新研究课程的一条必经之路。

引文

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    (3)钱立群。论经验是教育学的逻辑起点培训与研究-----湖北教育学院学报,1997(1)
    (4)Dvid Kennedy.Philosophy for Childen and the Re-construction of Philosophy Metaphilosophy,1999(4)
    (5)刘晓东。儿童精神哲学。南京:南京师范大学出版社,2003:121
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    (7)钟海,孙海龙,郑伟红。运用动画片优化学前语言教育。中国电化教育,2000(1)
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