“项目导入,任务驱动”教学法在《老年护理》的应用

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• 论文作者：程东阳
• 年：2016
• 作者机构：黑龙江护理高等专科学校;
• 论文关键词：项目导入 ; 任务驱动 ; 老年护理 ; 应用
• 会议召开时间：2016-12-11
• 会议录名称：黑龙江省高等教育学会2016年学术年会暨理事工作会论文集（下册）
• 语种：中文
• 分类号：G642;R47-4
• 学会代码：HLGJ
• 会议名称：黑龙江省高等教育学会2016年学术年会暨理事工作会
• 会议地点：中国黑龙江省哈尔滨
• 主办单位：黑龙江省高等教育学会
• 学会名称：黑龙江省高等教育学会
• 页数：3
• 文件大小：964k
• 原文格式：D
• 会议级别：地方

摘要

"项目导入,任务驱动"教学法是用项目和任务引入新知识,让学生在实践中巩固新知识,探索新知识,融会贯通,真正全面的提高学生综合职业素质。研究"项目导入,任务驱动"教学法在《老年护理》课程上的应用,使学生获得亲身参与与研究探索的体验,培养高职学生发现问题和解决问题的能力,让学生学会分享与合作。

引文

[1]刘林涛.“任务驱动”教学模式的研究与实践[J].现代教育科学,2004(6).
    [2]邱福杭.任务驱动教学法的实践应用[J].职业,2010(2):52.
    [3]梁玉玲,夏纪梅.实施任务型教学法的可行性和认同性及其问题研究[J].外国语言文学研究,2007(2).