初中数学合作学习模式探索
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摘要
教育这个话题始终作为国家和社会讨论的热点,针对我国对初中教育阶段所颁布的《初中数学新课程标准》,对初中数学的教学有了更高的要求,其中明确提出了要对学生自主合作学习的能力的培养,引导学生通过合作交流的学习方式积极探索并解决问题。但是从总体上来看,许多教师还不能充分发挥合作学习本身的优势,在实际的课堂应用中还存在诸多问题,据此,本文主要针对教师如何在教学课堂中有效的培养和组织学生应用合作学习的方法进行探析。
引文