小学语文合作学习教学模式的探讨

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• 论文作者：王国梅
• 年：2017
• 作者机构：信阳市商城县城关三小;
• 论文关键词：小学语文 ; 合作学习 ; 模式 ; 构建
• 会议召开时间：2017-05-12
• 会议录名称：2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集
• 语种：中文
• 分类号：G623.2
• 学会代码：JYCJ
• 会议名称：2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：教育部基础教育课程改革研究中心
• 学会名称：教育部基础教育课程改革研究中心
• 页数：2
• 文件大小：237k
• 原文格式：O
• 会议级别：全国

摘要

"小学语文合作学习"是指在学习语文的过程中将班级学生分成若干小组,小组成员间互相配合,在教师的参与、点拨、引导下,通过学生自主探究的、互助性的学习活动来实现合作小组内每个成员共同发展目标的学习。明确的学习目标、个人责任和组内合作、组际竞争是小学语文合作学习产生良好效果的关键。

引文

[1]张慧芳.小学语文“小组合作学习”研究初探[J].成才之路.2009(13).
    [2]刘景平.小组合作学习的方法与策略[J].内蒙古教育.2009(03).
    [3]俞云龙.让合作学习行之有效[J].小学教学参考.2006(09).