浅谈班级“墙壁文化”建设的几点策略
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- 论文作者：陈侠
- 年：2017
- 作者机构：西乡县金牛小学;
- 会议召开时间：2017-06-12
- 会议录名称：2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会成果集
- 语种：中文
- 分类号：G625.1
- 学会代码：JYCJ
- 会议名称：2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会
- 会议地点：中国北京
- 主办单位：教育部基础教育课程改革研究中心
- 学会名称：教育部基础教育课程改革研究中心
- 页数：2
- 文件大小：246k
- 原文格式：O
- 会议级别：全国
摘要
<正>教室是学生学习、生活、交际的主要场所,教室墙壁是特色班级环境建设的主阵地。优美的教室"墙壁文化"不仅能给学生增添不少生活与学习的乐趣,还可以起到环境育人的作用。因此,班主任必须抓好教室的"墙壁文化"建设。在工作实践中,我不断积累经验,现就班级"墙壁文化"建设谈谈自己的几点策略:1.班级名片展风貌(1)"班级名片"是一个班级在老师的指导下,全体学生参与设计的具有班级鲜明特色的文化展示牌。它包括班名、班徽、班训、班级口号、班级目标、班主任寄语等。班级名片体现了班级的整体风貌,是一
引文