议兴趣教学在生物课堂的应用

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• 论文作者：杨杰
• 年：2017
• 作者机构：四川省江安县汉安初级中学校;
• 论文关键词：生物 ; 兴趣 ; 课堂 ; 应用
• 会议召开时间：2017-02-01
• 会议录名称：2017年2月全国教育科学学术交流论文汇编
• 语种：中文
• 分类号：G633.91
• 学会代码：BCLK
• 会议名称：2017年全国教育科学学术交流会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：《教育科学》编委会
• 学会名称：百川利康(北京)国际医学研究院
• 页数：1
• 文件大小：1295k
• 原文格式：D
• 会议级别：全国

摘要

由于初中生物这门学科并不参加中考,加之理论性较强,所以许多学生对生物的学习缺乏兴趣,如何培养学生的学习兴趣是初中生物教学日常工作中的重点内容,本文简单论述了初中生物课堂教学中如何培养学生学习兴趣的几种方法,旨在提升初中生物教学的教学质量。

引文

[1]吴新三.浅议多媒体在生物教学中的应用[J].理科考试研究:高中版,2014,21(2):81-82.
    [2]王勇军.多媒体进入应用电子课堂教学刍议[J].启迪与智慧:教育,2012(7):65.
    [3]陈连所.实物及模型在生物教学中的应用探究[J].教育,2017(2):00194.
    [4]柳絮.探析如何在课堂中培养高中生对生物的兴趣[J].中国校外教育:下旬,2016(12):106.