浅谈高中地理课堂教学设计思路

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• 论文作者：宁德普
• 年：2017
• 作者机构：宣威市第六中学;
• 论文关键词：高中地理 ; 课堂教学 ; 教学思路
• 会议召开时间：2017-06-12
• 会议录名称：2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会成果集
• 语种：中文
• 分类号：G633.55
• 学会代码：JYCJ
• 会议名称：2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：教育部基础教育课程改革研究中心
• 学会名称：教育部基础教育课程改革研究中心
• 页数：2
• 文件大小：243k
• 原文格式：O
• 会议级别：全国

摘要

根据新课程标准的要求和时代进步发展的需要,高中地理课堂教学的思路也应适时调整,因此,在此探讨新时期地理课堂教学设计新思路有其必要性。本文通过新课标的学习、理论的探索以及自身教学实践,归纳出新时期需要掌握的四种地理教学设计思路,对提高地理课堂教学效果具有积极意义。

引文

[1]肖若祥.新课程理念下的高中地理教学实践[J].教学月刊(中学版),2006.01
    [2]吴志军.浅谈高中地理教学的新思路[J].中国科技信息,2005,20
    [3]农高娟.高中地理实验教学设计初探[J].神州,2012,13