初中数学多媒体教学探究

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• 论文作者：刘兴碧
• 年：2017
• 作者机构：重庆市忠县新立中学校;
• 论文关键词：初中数学 ; 多媒体教学 ; 教学改革
• 会议召开时间：2017-02-01
• 会议录名称：2017年2月全国教育科学学术交流论文汇编
• 语种：中文
• 分类号：G633.6
• 学会代码：BCLK
• 会议名称：2017年全国教育科学学术交流会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：《教育科学》编委会
• 学会名称：百川利康(北京)国际医学研究院
• 页数：1
• 文件大小：1295k
• 原文格式：D
• 会议级别：全国

摘要

数学教学改革中强调要让学生更直观、更全面的获取知识,突出学生在教学过程中的主体地位,那么教学手段的改革就成为数学教学改革中的排头兵。为了能更好的完成多媒体辅助技术在数学教学过程中的普及应用,现对初中数学和多媒体整合过程中存在的一些问题进行反思和摸索,从课堂教学实践的角度分析这些问题的成因,提出解决问题的一些基本对策。

引文

[1]计正荣.运用现代信息技术转变学生学习方式[J].网络科技时代,2007(5):6.
    [2]高秀英.多媒体与数学课堂教学[J].教育艺术.2008(5):74.