大数据时代背景下高职教学方式改革研究

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• 论文作者：田其英
• 年：2017
• 作者机构：江苏食品药品职业技术学院;
• 论文关键词：大数据 ; 高职 ; 混合教学 ; 改革
• 会议召开时间：2017-02-18
• 会议录名称：“决策论坛——创新思维与领导决策学术研讨会”论文集（下）
• 语种：中文
• 分类号：G712.0
• 学会代码：KJQY
• 会议名称：决策论坛——创新思维与领导决策学术研讨会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：《决策与信息》杂志社、北京大学经济管理学院
• 学会名称：《科技与企业》编辑部
• 页数：1
• 文件大小：1498k
• 原文格式：D
• 会议级别：全国

摘要

互联网的高速发展使教育与现代科技紧密结合,推进了教育信息化的进程,为大数据在教育中的应用提供了条件。高职教育作为高等教育的一种类型,生源多样,学习基础不一,传统的课堂教学难以满足其学习要求。基于课堂教学和在线课程开展混合教学,有利于开展个性化教学,提高教学效果。

引文

[1]维克托·迈尔-舍恩伯格,盛杨燕(译).大数据时代:生活、工作与思维的大变革[M].浙江人民出版社,2013:1.
    [2]梁文鑫.大数据时代_课堂教学将迎来真正的变革[J].北京教育学院学报(自然科学版),2013(1):14-16.
    [3]李建新,唐小燕.基于大数据的高职学生个性化培养应用研究[J].科教文汇,2015,(11):77-78.
    [4]吴文峻,吕卫锋.大数据时代的大规模开放在线教育[J].计算机教育,2013(20):9-10,44.