以生为本理念下小学班主任班级管理的艺术
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- 论文作者：施艳冬
- 年：2017
- 作者机构：辽宁省铁岭市昌图县北山小学;
- 论文关键词：小学 ; 以生为本 ; 班主任 ; 班级管理
- 会议召开时间：2017-02-01
- 会议录名称：2017年2月全国教育科学学术交流论文汇编
- 语种：中文
- 分类号：G625.1
- 学会代码：BCLK
- 会议名称：2017年全国教育科学学术交流会
- 会议地点：中国北京
- 主办单位：《教育科学》编委会
- 学会名称：百川利康(北京)国际医学研究院
- 页数：1
- 文件大小：1295k
- 原文格式：D
- 会议级别：全国
摘要
小学生天性活泼好动,我们要结合他们的实际情况进行有针对性地引导,从而有效规范和引导他们举止、言行,培养良好学习、生活习惯。鉴于此,本文结合这些年的小学班级管理经验,站在以生为本的角度,谈一谈如何有针对性地进行班级管理。
引文
[1]曲杰.小学班主任“以生为本”完成育人工作[J].才智,2015(32):23.
[2]孙明云.以生为本,灵动管理——小学班主任班级管理心得[J].中国培训,2016(2):270.
[2]孙明云.以生为本,灵动管理——小学班主任班级管理心得[J].中国培训,2016(2):270.