美国5C标准对我国英语教学评价与测试的启示

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• 论文作者：黎楠
• 年：2016
• 作者机构：呼伦贝尔学院外国语学院;
• 论文关键词：美国5C标准 ; 英语教学评价与测试 ; 启示
• 会议召开时间：2016-12-24
• 会议录名称：“决策论坛——决策理论与方法研究学术研讨会”论文集（下）
• 语种：中文
• 分类号：G633.41
• 学会代码：KJQY
• 会议名称：决策论坛——决策理论与方法研究学术研讨会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：《决策与信息》杂志社、北京大学经济管理学院
• 学会名称：《科技与企业》编辑部
• 页数：1
• 文件大小：1639k
• 原文格式：D
• 会议级别：全国

摘要

美国《21世纪外语学习标准》是美国国家外语教学标准,体现出当代最先进的语言习得理论。本文在解析该《标准》的基础上,探讨了该标准对我国英语教学评价与测试的启示。

引文

[1]Kansas,Standards for Foreign Language Learning:Preparing for the 21st Century[M],Allen Press Inc.USA,1996.
    [2]包延新.美国《21世纪外语学习标准》研究[D].华东师范大学,2010.
    [3]陆效用.美国21世纪的“5C”外语教育[J].外语界,2001.