摘要
杜威的知识观、儿童观、教师观、目的观、学校观是杜威教育思想的重要组成部分,研究杜威的知识观、儿童观、教师观、目的观、学校观,对于今天我国学校教育改革具有积极的启发意义。
引文
(1)(2)赵祥麟,王承绪:《杜威教育名篇》,教育科学出版社,2006年,第25、26页。
(1)-(7)赵祥麟,王承绪:《杜威教育名篇》,教育科学出版社,2006年,第29、95、4、210、265、127、110页。
(1)-(8)赵祥麟,王承绪:《杜威教育名篇》,教育科学出版社,2006年,第111、4、217、218、118、198、106、127页。