高中体育教师如何调节课堂气氛策略分析

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• 论文作者：李建玉
• 年：2017
• 作者机构：白银市平川中恒学校;
• 论文关键词：高中体育课堂 ; 教学气氛 ; 活跃
• 会议召开时间：2017-05-12
• 会议录名称：2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集
• 语种：中文
• 分类号：G633.96
• 学会代码：JYCJ
• 会议名称：2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：教育部基础教育课程改革研究中心
• 学会名称：教育部基础教育课程改革研究中心
• 页数：1
• 文件大小：125k
• 原文格式：O
• 会议级别：全国

摘要

高中体育课堂气氛的好坏直接影响教学效果,教学质量,师生情绪。作为一名合格的体育教师必须具有调节课堂气氛的能力,使学生在良好的心境下,活跃的气氛中,欣然地完成体育教学任务。

引文

[1]朱海红,高中体育课堂教学的高效性研究[J].当代体育科技,2013.
    [2]张勇,高中体育与健康课堂教学模式有效化探究[J].运动,2012.
    [3]季浏.体育心理学[M].高等教育出版社,2006-03.
    [4]张庆林.当代认知心理学在教学中的应用[M].西南师范大学出版社,1997-07.