学前教育中应用课堂游戏的实践探索
详细信息 查看官网全文
- 论文作者：布·苏娅
- 年：2017
- 作者机构：博乐州温泉县幼儿园;
- 论文关键词：游戏 ; 学前教育 ; 课堂
- 会议召开时间：2017-05-12
- 会议录名称：2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集
- 语种：中文
- 分类号：G613.7
- 学会代码：JYCJ
- 会议名称：2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会
- 会议地点：中国北京
- 主办单位：教育部基础教育课程改革研究中心
- 学会名称：教育部基础教育课程改革研究中心
- 页数：2
- 文件大小：267k
- 原文格式：O
- 会议级别：全国
摘要
游戏一直是人们热衷的活动之一,尤其是幼儿。把游戏带入课堂,不但丰富了课堂内容,活跃了课堂气氛,还能使多动的幼儿能始终保持高度的注意力,专心的投入到游戏中,并在游戏中间接获得幼师所要教授的知识内容,从而给学前教育创造出有力的实施条件。
引文