在对话教学中培养学生的创新思维与实践能力

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• 论文作者：王艳伟
• 年：2017
• 作者机构：明水县第三中学;
• 会议召开时间：2017-05-12
• 会议录名称：2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集
• 语种：中文
• 分类号：G633.41
• 学会代码：JYCJ
• 会议名称：2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：教育部基础教育课程改革研究中心
• 学会名称：教育部基础教育课程改革研究中心
• 页数：2
• 文件大小：216k
• 原文格式：O
• 会议级别：全国

摘要

<正>《英语新课程标准》指出"教师要关注每个学生的情感,激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略,发展自主学习的能力和合作精神。"同时,提倡教学中要以"口语交际"为主,培养学生的口语能力,使每一个学生都能开口说英语,达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。那么,我们要如何在英语课堂中加以贯彻这些新理念?怎样才能使学生在课堂中处于主体地位,提高学习效率呢?近年来,我在教学实践中,坚持采用对话教学这一行之有效的教学方法。对话是两个或两个以上学生在特定的语言情境中交流思想的一种口头交际。比如打电话、问路、购物、

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