关于微课程在远程教学中设计模式的思考——以廊坊市广播电视大学《计算机基础》课为例

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• 论文作者：刘威
• 年：2016
• 作者机构：廊坊市广播电视大学;
• 论文关键词：远程教学 ; 微课程 ; 教学效果
• 会议召开时间：2016-01-01
• 会议录名称：黑龙江省科学技术应用创新专业委员会科技创新研讨会2016年1月会议论文集
• 语种：中文
• 分类号：G728
• 学会代码：HWCX
• 会议名称：黑龙江省科学技术应用创新专业委员会科技创新研讨会2016年1月会议
• 会议地点：中国黑龙江哈尔滨
• 主办单位：黑龙江省科学技术应用创新专业委员会
• 学会名称：黑龙江省科学技术应用创新专业委员会
• 页数：1
• 文件大小：109k
• 原文格式：O
• 会议级别：地方

摘要

微课教学作为和现代信息技术紧密联系的一种新型教学形式,该模式解决了现有远程教育的中存在的一些问题,一定程度的激发了学生的学习兴趣,适应了学生新的学习习惯。那么微课开发与设计应该考虑什么,依据什么,如何合理运用现代教育技术来进行教学都是本文重点研究讨论的。

引文

[1]裴华艳,罗忠宁.微课程在远程开放教育中的应用探究[J].甘肃广播电视大学学报,2014(01)
    [2]张曼晶,丁婉怡.微课融入远程开放教育移动学习的探索研究[J].太原城市职业技术学院学报,2014(5)
    [3]周丙锋谢新水刘星期高校微课中的教学要素及教学效果评价