浅议如何提高初中语文课堂效率

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• 论文作者：李仁文
• 年：2017
• 作者机构：河北省临漳县孙陶镇中学;
• 论文关键词：初中语文教学 ; 个性 ; 提高语文教学效率
• 会议召开时间：2017-02-01
• 会议录名称：2017年2月全国教育科学学术交流论文汇编
• 语种：中文
• 分类号：G633.3
• 学会代码：BCLK
• 会议名称：2017年全国教育科学学术交流会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：《教育科学》编委会
• 学会名称：百川利康(北京)国际医学研究院
• 页数：1
• 文件大小：1295k
• 原文格式：D
• 会议级别：全国

摘要

《初中语文新课程标准》中指出:语文教学应是开放式的,是在交际中、活动中、情境中学习语文,能激起学生的表现欲、讲话欲、表演欲、特长展示欲,让学生有自信力、成就感、快乐感。同时语文学习也应是学生的心灵活动,应是学生的主动参与、主动求知求真的过程。在流淌着个性化的语文学习中,学生带着个性化的体验,充满着审美的愉悦,定能多角度地诠释课堂的内容。作为教师,我们应努力创设情境,激活学生的思维,通过学生思考、想象、写作,让他们充分展示自己的才华,显示自己的个性。

引文

[1]方侠林.浅谈如何提高初中语文课堂效率[J].读写算:教育导刊,2012(10):35.
    [2]杨登峰.浅谈如何提高初中语文课堂效率[J].快乐学习报:信息教研周刊,2013(6):63.