关于在翻转课堂下进行青春期性教育课堂教学模式的研究

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• 论文作者：张刚
• 年：2017
• 作者机构：乌鲁木齐市第十六中学;
• 论文关键词：翻转课堂 ; 青春期 ; 课堂教学模式
• 会议召开时间：2017-05-12
• 会议录名称：2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集
• 语种：中文
• 分类号：G637.9
• 学会代码：JYCJ
• 会议名称：2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：教育部基础教育课程改革研究中心
• 学会名称：教育部基础教育课程改革研究中心
• 页数：2
• 文件大小：239k
• 原文格式：O
• 会议级别：全国

摘要

步入青春期的初中学生由于性生理、性心理的变化,致使学生感到性困惑,而家长、老师对如何实施青春期性教育感到无从下手,导致一些意外事情的发生。针对这种现象,我们从调查学生青春期知识入手,进而转变老师、家长观念,开展丰富多彩的活动,在课堂中有计划、有系统地实施青春期性教育,初步形成了课堂、老师、家长相结合的青春期性教育模式,提高学生的自我调控、自我保护的能力,初步养成良好的性道德观,为学生迈好青春期这一步做出尝试。

引文

课题论文理论依据及参考资料均在本文——“1.课题研究的理论借鉴与方法”篇幅内标示,可查阅。