激发大学生创新创业主体活力的理论构建与实践研究——基于融入式创新创业课程体系
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摘要
创新创业教育作为教育的新理念,得到国务院、教育部和高校的广泛重视,大部分高校都结合本校特点开展创新创业教育,有的高校取得一些喜人成果。大众创业、万众创新的社会浪潮下,继续高校在巩固住成果的同时,再进一步通过实践扩大创新创业教育的效果。在创业精神,创业技能、创业主体活力及校内鼓励和扶持政策层面,还需要高校以自身特点为出发点继续开展创新创业教育。本文基于融入式创新创业课程体系的构建为理论基础,通过辽宁省内两所大学的创新创业教育实践活动,探讨如何激发大学生创新创业活动的主体活力。
引文
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