CAI课件在高中计算机辅助教学中存在的问题及解决办法思考

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• 论文作者：李鹏英
• 年：2017
• 作者机构：湖北省巴东县民族职业高级中学;
• 会议召开时间：2017-06-12
• 会议录名称：2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会成果集
• 语种：中文
• 分类号：G434;G632.4
• 学会代码：JYCJ
• 会议名称：2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：教育部基础教育课程改革研究中心
• 学会名称：教育部基础教育课程改革研究中心
• 页数：2
• 文件大小：278k
• 原文格式：O
• 会议级别：全国

摘要

<正>随着计算机的迅猛发展,计算机辅助教学走人寻常课堂已成历史的必然,随之而来的一场由现代教育技术引发的教育的革命已迫在眉睫。可以说,多媒体是今后计算机辅助教学的主要发展方向,对于我们这些新世纪的青年教师来说,了解和掌握CAI就显得尤为重要。目前众多学校在CAI方面进行了非常可贵的尝试和研究,取得了许多成功的经验和成果。但不得不承认,CAI还处于相当幼稚的初级阶段,在不少方面还存在着问题和误区。那么,当前高中计算机CAI课件辅助教学究竟存在哪些问题?又如何解决呢?本文从三个方面进行分析思

引文