从差异中考辨中美基础教育——赴美国教育考察学习的点滴感悟

详细信息    查看官网全文

• 论文作者：叶宏波
• 年：2016
• 作者机构：吉林市船营区第一小学校;
• 会议召开时间：2016-12-26
• 会议录名称：全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议一等奖论文集
• 语种：中文
• 分类号：G639.1
• 学会代码：DFZH
• 会议名称：全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议
• 会议地点：中国吉林省吉林市
• 主办单位：吉林市东方智慧教育咨询服务有限公司
• 学会名称：吉林市东方智慧教育咨询服务有限公司
• 页数：10
• 文件大小：47k
• 原文格式：D
• 会议级别：全国

摘要

<正>中美两国政治和社会制度不同,不同的发展历史,又具有不同的文化背景、不同的价值取向和国情,这就决定着中美两国的教育观念、课程设置、教育模式和方法必然存在着较大的差异。将中国的基础教育与美国基础教育进行比较,不同的人有不同的看法,与每个人看待问题的角度、了解现状的广度、分析问题的深度等有关。20世纪英国著名的数学家、哲

引文

此论文公开发表图书在版编目(CIP)数据感悟·比较·探寻:中小学校长看中美基础教育/秦磊主编-长春:吉林出版集团有限责任公司2014.8ISBN987-7-5534-5349-1Ⅰ.1感…Ⅱ.1秦…Ⅲ.1基础教育-对比研究-中国、美国-文集Ⅳ.1C63-53中国版本图书馆CIP数据核字(2014)第180885号