“生命”视阈下高职铸造专业的体育教学策略探究

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• 论文作者：许佳
• 年：2017
• 作者机构：郑州测绘学校;
• 论文关键词：铸造专业 ; 生命视阈 ; 体育教学 ; 实践课程
• 会议召开时间：2017-06-28
• 会议录名称：2017年博鳌医药论坛论文集
• 语种：中文
• 分类号：G807.4
• 学会代码：XGXS
• 会议名称：2017年博鳌医药论坛
• 会议地点：中国海南琼海
• 主办单位：香港康健医药有限公司
• 学会名称：香港新世纪文化出版社有限公司
• 页数：1
• 文件大小：134k
• 原文格式：O
• 会议级别：全国

摘要

以"生命"视阈为立足点,对高职铸造专业的体育教学进行了探究。在论述了高职铸造专业的体育教学特性后,又分别从两个角度简析了"生命"视阈下高职铸造专业进行体育教学的意义,并最后从三个方面对此教学策略进行了详细阐述。

引文

[1]童锦,项贤林.“生命教育”理念下高职体育教学现状的缺憾与思考——以安徽省部分高职院校为例[J].南京体育学院学报(社会科学版),2010,24(3):86-89.
    [2]马红庆.“生命”视域下的高职体育教学改革研究[J].文体用品与科技,2015(14):86-87.
    [3]杨伟,李春华.生命教育视阙下高职院校体育教学策略研究[J].时代教育,2015(9):241-242.
    [4]董红印.高职体育教学的发展趋势及思路的探讨——基于生命教育视域下的研究[J].辽宁高职学报,22.015,17(4):52-54.
    [5]吴忆秋.“生命”视域下的高职体育教学改革策略分析[J].佳木斯职业学院学报,2016(2):410-411.