浅谈如何构建高效物理课堂

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• 论文作者：梁艳
• 年：2017
• 作者机构：新疆哈密市第七中学;
• 论文关键词：物理课堂 ; 高效课堂 ; 独立思考 ; 创新性 ; 学习兴趣
• 会议召开时间：2017-06-12
• 会议录名称：2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会成果集
• 语种：中文
• 分类号：G633.7
• 学会代码：JYCJ
• 会议名称：2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：教育部基础教育课程改革研究中心
• 学会名称：教育部基础教育课程改革研究中心
• 页数：2
• 文件大小：267k
• 原文格式：O
• 会议级别：全国

摘要

物理是一门对学生综合素质要求比较高的学科,学习好物理不但需要缜密的逻辑推理能力,而且还需要锲而不舍的钻研精神。纵观历史上每一次变草与进步,物理都是其背后的推动力之一,例如英国物理学家牛顿,其发现的万有引力定律和三大运动定律为现代工程学奠定了基础;德裔美国物理学家爱因斯坦,其创造的狭义相对论成功地解释了能量与来源之间的关系等等,这些伟大的物理学家的不断努力才使得我们对世界的认识越来越清楚,因此,可见学好物理的重要性~([1])。在初中教学中构建高效的物理课堂不一定可以每一位学生都能成为伟大的物理学家,但是在学习物理的过程中可以培养学生的独立思考能力,可以使学生的思维得到进一步拓展,如何构建高效物理课堂,这一直是所有教育者都在思考的问题之一。本文首先介绍了构建高效物理课堂的重要性,然后分析了构建高效物理课堂所面临的问题,最后就如何构建高效物理课堂提出了几点建议。

引文

[1]胡银红.如何让初中物理课堂变得生动[J].教师,2014年22期
    [2]宋丹丹.高效物理课堂教学愿景实现的障碍与策略[J].中学课程辅导(教师通讯),2014年09期
    [3]陈彬.幸福学习:物理课堂基于学生发展的教育自觉[J].物理教学,2014年08期