浅谈如何提高中华传统文化在初中思想品德教学中的浸润效果

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• 论文作者：袁岱玲
• 年：2017
• 作者机构：乌鲁木齐市后峡学校;
• 论文关键词：中华传统文化 ; 思想品德 ; 浸润
• 会议召开时间：2017-06-12
• 会议录名称：2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会成果集
• 语种：中文
• 分类号：G633.2
• 学会代码：JYCJ
• 会议名称：2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：教育部基础教育课程改革研究中心
• 学会名称：教育部基础教育课程改革研究中心
• 页数：2
• 文件大小：270k
• 原文格式：O
• 会议级别：全国

摘要

随着我国综合国力的提升,中华传统文化在世界影响力增强,中华传统文化资源丰富,在教育教学中具有及其重要的现实价值,增强浸润的效果就要认识到传统文化的时代价值;切实加强教师自身对传统文化的理解;增强教师的传统文化积淀;结合现状,探究如何提高中华传统文化在初中思想品德教学中的浸润效果。

引文

[1]陶亚玲.警句在中学思想品德课教学中的应用研究[D].南京师范大学,2010.
    [2]王文军.中国优秀传统德育资源的开发与应用状况研究[D].山西大学,2008.
    [3]王亚东.在中学思想政治教育中加强中国优秀传统政治文化教育的有效途径探究[D].河北师范大学,2014.
    [4]魏雪.传统文化在中学思想政治教学中运用研究[D].华中师范大学,2012.
    [5]杨宝忠.社会主义和谐文化若干理论问题研究[D].东北师范大学,2013.