走进智慧课堂,展示师者风采
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摘要
智慧教育是以智慧课堂为载体的。课堂是教师无法第二次跨入的"同一条河,"即使是面对同一批学生,第二遍教同一篇课文,教师也无法重复出"昨日的故事。"至少说,智慧课堂应该给学生一点新情调、新进步、新刺激。
引文
王铁军.中小学教育科学研究与应用.南京:南京师范大学出版社,2002
    董菊初.语文教育研究方法学.北京:语文出版社,1995.
    江洪春.中小学教育论文写作.济南:山东教育出版社,1994

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