本科院校实训课程教学效果评价分析——以工程经济学实训课程为例

详细信息    查看官网全文

• 论文作者：王仕卿 ; 葛争红
• 年：2017
• 作者机构：北京联合大学生物化学工程学院工程管理系;北京联合大学生物化学工程学院;
• 论文关键词：工程经济学 ; 实训课程 ; 教学过程 ; 效果评价
• 会议召开时间：2017-04-01
• 会议录名称：对接京津——雄安新区与京津冀协同发展论文集
• 语种：中文
• 分类号：F062.4-4;G642
• 学会代码：LFYY
• 会议名称：对接京津——雄安新区与京津冀协同发展
• 会议地点：中国河北廊坊
• 主办单位：河北省廊坊市应用经济学会
• 学会名称：廊坊市应用经济学会
• 页数：5
• 文件大小：480k
• 原文格式：D
• 会议级别：地方

摘要

工程经济学实训课程是培养工程管理专业学生,使其具有对项目的经济可行性评价能力的关键环节。在完善现有教学条件的基础上,借鉴企业项目投资决策的工作模式,建议以问题为导向,以学生为中心的教学实训模式,在教学内容、教学方法、手段以及考核评价方法等多方面进行了改革,注重发挥教师的主导性和学生学习的主动性两方面的作用,分析探索学生工程经济评价实践能力的实现途径。

引文

[1]张庆华,彭晓英.面向创新型人才培养的高校实践教学体系构建与实施[J].继续教育研究,2008,(11).
    [2]王仕卿等.基于平衡计分卡的本科教育综合评价模型研究[J].中国科技纵横,2014,(8).
    [3]林健.“校企”全程合作培养卓越工程师[J].高等工程教育研究,2012,(03).