激趣,让小学数学课堂充满欢声笑语

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• 论文作者：毕俊叠
• 年：2017
• 作者机构：河北省清河县县直第一小学;
• 论文关键词：小学数学 ; 趣味化教学 ; 策略
• 会议召开时间：2017-04-01
• 会议录名称：2017年4月全国教育科学学术科研成果汇编
• 语种：中文
• 分类号：G623.5
• 学会代码：BCLK
• 会议名称：2017年全国教育科学学术交流会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：《教育科学》编委会
• 学会名称：百川利康(北京)国际医学研究院
• 页数：1
• 文件大小：131k
• 原文格式：D
• 会议级别：全国

摘要

对于小学生来说,学习兴趣是学生学习的内驱动力,兴趣的产生对学生的引导往往比老师的枯燥的讲解更有效果。本文就如何在小学数学中开展趣味化教学提出了几点建议,分别在创设教学情境、设计教学内容以及教学方法方面作了细致的阐述,并结合教学实例进行分析,以期能够提高课堂效率。

引文

[1]王秋丽.试论小学数学趣味化教学[J].教育教学论坛,2014(7):156-157.
    [2]张涛.探究小学数学趣味教学[J].学周刊,2014(8):133.
    [3]李春燕.浅谈小学数学趣味化教学[J].学周刊,2012(22):38-39.