延续护理在多媒体远程儿童弱视训练中的应用
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摘要
目的探讨延续性护理在多媒体远程儿童弱视训练中的应用效果。方法选取2014年8月-2015年8月期间在我院接受多媒体弱视训练的104例弱视儿童为研究对象,采用随机分组法将其分为对照组和观察组,每组52例。对照组患儿在家进行网上训练时不给予任何护理措施,观察组患儿则给予延续性护理。观察治疗6个月后两组患儿双眼矫正视力、视功能等指标,评定疗效。结果对照组患儿总有效率为65.38%显著低于观察组患儿总有效率88.46%,组间比较差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论通过延续护理可有效提高患儿及家长弱视治疗的依从性,进而提高治疗效果,值得临床推广应用。
引文
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