试论初中语文课堂上如何运用多媒体提高学生课堂集中力

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• 论文作者：党喆璇
• 年：2017
• 作者机构：河南省卢氏县城关镇中学;
• 论文关键词：初中语文课堂 ; 多媒体 ; 集中力
• 会议召开时间：2017-04-01
• 会议录名称：2017年4月全国教育科学学术科研成果汇编
• 语种：中文
• 分类号：G633.3;G434
• 学会代码：BCLK
• 会议名称：2017年全国教育科学学术交流会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：《教育科学》编委会
• 学会名称：百川利康(北京)国际医学研究院
• 页数：1
• 文件大小：102k
• 原文格式：D
• 会议级别：全国

摘要

如何提高和激发学生的课堂注意力一直都是非常重要的教学研究课题之一。在课堂上,多媒体教学凭借集音像文字于一体、形式新颖多样等优点,有效地提高了学生的集中力和学习兴趣,让课堂信息更加容易接受,并且培养了学生的交流能力。

引文

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    [3]杨洋,马颖,张莉沙.合作学习的条件及其创设策略[J].现代教育科学,2005(2):42.