新课程理念下合作学习在初中英语课堂教学中的运用

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• 论文作者：周代洁
• 年：2017
• 作者机构：广西南宁市第三十五中学;
• 论文关键词：初中英语 ; 合作学习 ; 运用 ; 实践
• 会议召开时间：2017-04-01
• 会议录名称：2017年4月全国教育科学学术科研成果汇编
• 语种：中文
• 分类号：G633.41
• 学会代码：BCLK
• 会议名称：2017年全国教育科学学术交流会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：《教育科学》编委会
• 学会名称：百川利康(北京)国际医学研究院
• 页数：1
• 文件大小：139k
• 原文格式：D
• 会议级别：全国

摘要

新课程理念下,合作学习得到了广大教师的喜爱,成为课堂教学中一种重要的教学方法,在课堂教学中开展合作学习,能够最大限度地调动学生学习英语的积极性和主动性,充分改善课堂教学与学习气氛,协调师生之间、生生之间的关系,促使建立和谐民主的师生、生生关系,最大限度地促进学生非智力因素的发展。对新课程理念下初中英语教学中运用合作学习进行了重点阐述。

引文

[1]郑士强.“小组合作学习”低效率现象的反思及解决策略.中小学英语教学与研究,2003(4):37.
    [2]杨芳.合作学习在中学教学中的运用.英语辅导报,2005-2006(8):36.