分析怎样提高小学生数学学习的积极性

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• 论文作者：毛伍呷
• 年：2017
• 作者机构：四川省攀枝花市第十一中小学校;
• 论文关键词：小学生 ; 数学 ; 学习 ; 积极性
• 会议召开时间：2017-02-01
• 会议录名称：2017年2月全国教育科学学术交流论文汇编
• 语种：中文
• 分类号：G623.5
• 学会代码：BCLK
• 会议名称：2017年全国教育科学学术交流会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：《教育科学》编委会
• 学会名称：百川利康(北京)国际医学研究院
• 页数：1
• 文件大小：1294k
• 原文格式：D
• 会议级别：全国

摘要

小学数学新课程标准明确提出:"教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,获得广泛的数学活动经验。"本文主要从师生关系、兴趣培养、提升语言、建立机制四个方面论述了如何提高小学生学习数学积极性。

引文

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