刍议初中数学教学生活化
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- 论文作者：李隆生
- 年：2017
- 作者机构：重庆市求精中学;
- 论文关键词：初中数学 ; 教学 ; 生活化
- 会议召开时间：2017-04-01
- 会议录名称：2017年4月全国教育科学学术科研成果汇编
- 语种：中文
- 分类号：G633.6
- 学会代码：BCLK
- 会议名称：2017年全国教育科学学术交流会
- 会议地点：中国北京
- 主办单位：《教育科学》编委会
- 学会名称：百川利康(北京)国际医学研究院
- 页数：1
- 文件大小：102k
- 原文格式：D
- 会议级别：全国
摘要
数学教育在基础教育中扮演着举足轻重的作用,让学生将课堂教学中学到的理论知识与日常生活结合起来会使得抽象的理论生动而鲜活。本文探讨了我国当前初中数学教学中存在的问题,分析了初中数学教学生活化的可能性,提出了一些初中数学教学与生活结合的具体措施。
引文
[1]中华人民共和国教育部.全日制义务教育数学课程标准(实验稿)[M].北京:北京师范大学出版社,2001(7):46.
[2]李慧群.基于开放环境下的数学教学生活化思考[J].教学研究,2010(7):42.
[2]李慧群.基于开放环境下的数学教学生活化思考[J].教学研究,2010(7):42.