数学教学应突出生活化

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• 论文作者：薛文静
• 年：2016
• 作者机构：山东省曹县魏湾镇陈胡同小学;
• 论文关键词：小学数学 ; 教学 ; 生活化
• 会议召开时间：2016-03-01
• 会议录名称：黑龙江省科学技术应用创新专业委员会科技创新研讨会2016年3月会议论文集
• 语种：中文
• 分类号：G623.5
• 学会代码：HWCX
• 会议名称：黑龙江省科学技术应用创新专业委员会科技创新研讨会2016年3月会议
• 会议地点：中国黑龙江哈尔滨
• 主办单位：黑龙江省科学技术应用创新专业委员会
• 学会名称：黑龙江省科学技术应用创新专业委员会
• 页数：1
• 文件大小：97k
• 原文格式：O
• 会议级别：地方

摘要

新课标倡导小学阶段数学教学要从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用的过程,这就要求教师要注重生活化教学,使之符合小学生学习数学的特点,找到数学学习的起点,使学生的思维得到已有经验的支撑,帮助学生内化所需掌握的知识。文章主要论述了数学教学生活化的现状及可能性.阐明数学教学生活化的意义,探讨数学教学生活化的科学实施。

引文

【1】陈跃贵.浅析在新课改背景下如何实现小学数学教学的生活化【J】《新课程学习·下旬》2013
    【2】汪小琴.浅谈如何实现小学数学教学的生活化【J】《科教文汇旬刊》2012
    【3】翟月.浅析小学数学教学如何实现生活化【J】《科学中国人》2016