行动导向教学法在电子电工教学中的运用

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• 论文作者：王姣姣
• 年：2017
• 作者机构：河北省石家庄市第十一中学;
• 论文关键词：职校教学 ; 电子电工 ; 行动导向教学法
• 会议召开时间：2017-04-01
• 会议录名称：2017年4月全国教育科学学术科研成果汇编
• 语种：中文
• 分类号：G712;TN0-4;TM1-4
• 学会代码：BCLK
• 会议名称：2017年全国教育科学学术交流会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：《教育科学》编委会
• 学会名称：百川利康(北京)国际医学研究院
• 页数：1
• 文件大小：113k
• 原文格式：D
• 会议级别：全国

摘要

新课程标准对职业学校的教学提出了新的要求,即在电子电工教学中,教师要不断钻研教学内容,并采用有效地教学方式进行高效教学。这时,行动导向教学法便应运而生了。这一新型的教学方法,主要是以行动为导向,来激发学生的学习兴趣的,其在实际教学中的运用,切实地迎合了素质教育的要求,能有效提高学生的自我管理和解决问题的能力。在此,本文就将以如何更好的在职校电子电工教学中运用行动导向教学法为主要内容,进行相应的策略探究。

引文

[1]林进杰,关天许,雷自南.浅谈行动导向教学法在电工电子技术课程中的应用[A].中国职协2015年度优秀科研成果获奖论文集(中册)[C],2015(3):8.
    [2]苏咏梅,王振宇.电工电子专业课实施行动导向教学的实践研究[J].教育与职业,2010(5):135-137.