双创背景下,应试教育向素质教育转轨提法再思考
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摘要
温家宝总理早在2010年便提出"各级各类学校都要全面推进素质教育",而到如今,不经一直未得到落实,学生反而还在深受应试教育的毒害。2014年9月,李克强总理提出"大众创业,万众创新"以来,素质教育得到了更多的诉求。应试教育给学生的身心发展、教师的教育教学、社会的学风学气,以及国家的人才培养等都造成了极大的负面影响,素质教育的提出为教育发展提供了方向。但如何实现素质教育,如何培养合格的社会主义建设者和接班人等成了难题,人们对于转轨的提法众说纷纭。在此,以王策三教授的文章《认真对待"轻视教育"的教育思潮——再评由"应试教育"向素质教育转轨提法的讨论》为依据,通过四个问题,结合"双创"要求,简单论述对"应试教育向素质教育转轨"这一提法的看法。
引文
[1]为民族复兴不断攀登创新高峰[N].中国教育报,2017,3,14
[2]王策三.认真对待“轻视知识”的教育思潮——再评由“应试教育”向素质教育转轨提法的讨论[J].北京大学教育评论,2004(3)
[3]杨东平.重新认识应试教育[J].北京大学教育评论,2016(2)
[4]王海福.知识教育在基础教育中的地位[M].华中师范大学,2009
[5]苏君阳.素质教育认识论的误区及其超越[N].北京师范大学学报(社会科学版),2008(6)
[6]杨江南.教学反思:高分与素质并重的学习方法[N].光明日报,2013
[7]顾明远主编:《教育大词典》第一卷,上海:上海教育出版社1990年版
[8]王海福,李军强,王振杰.理性对待教育中的“知识中心主义”——对《认真对待“轻视知识”的教育思潮》的回应[J].全球教育展望,2006(7)
[9]钟启泉,有宝华.认真对待“轻视知识”的教育思潮的争鸣——读王策三《认真对待“轻视知识”的教育思潮》有感[J].杏坛金声,2005,5
[2]王策三.认真对待“轻视知识”的教育思潮——再评由“应试教育”向素质教育转轨提法的讨论[J].北京大学教育评论,2004(3)
[3]杨东平.重新认识应试教育[J].北京大学教育评论,2016(2)
[4]王海福.知识教育在基础教育中的地位[M].华中师范大学,2009
[5]苏君阳.素质教育认识论的误区及其超越[N].北京师范大学学报(社会科学版),2008(6)
[6]杨江南.教学反思:高分与素质并重的学习方法[N].光明日报,2013
[7]顾明远主编:《教育大词典》第一卷,上海:上海教育出版社1990年版
[8]王海福,李军强,王振杰.理性对待教育中的“知识中心主义”——对《认真对待“轻视知识”的教育思潮》的回应[J].全球教育展望,2006(7)
[9]钟启泉,有宝华.认真对待“轻视知识”的教育思潮的争鸣——读王策三《认真对待“轻视知识”的教育思潮》有感[J].杏坛金声,2005,5