初中语文随笔训练和作文教学初探

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• 论文作者：雷和平
• 年：2017
• 作者机构：四川省广安市前锋区护安初级中学;
• 论文关键词：初中语文 ; 随笔训练 ; 作文教学初探
• 会议召开时间：2017-02-01
• 会议录名称：国家教师科研专项基金科研成果（五）
• 语种：中文
• 分类号：G633.3
• 学会代码：ZJCY
• 学会名称：国家教师科研基金管理办公室
• 页数：2
• 文件大小：958k
• 原文格式：D

摘要

现如今人们对学生的综合素质提升了要求,教师一定要重视对学生文字表达能力的培养。作文作为语文教学中的重要内容,还存在较多不足之处,这就需要教师有效应用初中语文随笔训练这一重要方式,以提升学生的写作水平。本文分析了初中语文随笔训练的特点,研究了目前我国初中生作文教学中存在的问题,并且针对如何应用语文随笔训练有效开展作文教学提出了相应的建议与措施,希望具有借鉴意义。

引文

[1]安宝淑《试论初中语文随笔训练及作文教学研究》[J].考试周刊,2016,12:50.
    [2]王昕《关于初中语文随笔训练及作文教学研究》[J].作文成功之路(上),2015,04:96.
    [3]李新新《探究初中语文随笔训练提高作文教学的有效方法》[J].中学课程辅导(教师通讯),2015,07:16.
    [4]梁强《试析初中语文随笔训练及作文教学研究》[J].散文百家(新语文活页),2015,06:92+102.